景洪教育战“疫”文艺作品集①在举国上下万众一心、众志成城抗击疫情之际，景洪市广大师生积极开展文艺创作，为抗疫一线的勇士们加油鼓劲！ 【世纪金源小学抗击疫情啦啦操】 （小学套路） “疫情宅家综合症 腰酸背痛，眼酸胀 让我们一起运动起来吧！ 景洪市第五中学教师 张黎 往年的3月初，我们早就该回到昔日美丽而熟悉的校园中去工作与学习了。可眼下由于新冠肺炎疫情可能会有潜在反扑的危险，因此，今年全市中小学实行了云端教学。我们正经受着新科技带来的课堂革命的洗礼。 起初，面对网络直播教学，我是惶恐不安和手足无措的。我难以适应这种无接触隔空的教学方式，不知道该怎样从传统课堂的桎梏中跳脱出来，我也不知道该怎样利用新媒介实现师生的合作、探究的互动式学习。我很困惑和苦恼。每次，只要坐在电脑前上课我就莫名的紧张，虽然没有镜头面对我，也没有推门听课的领导来检查教案，更没有同行在后面听课，可我心里始终还是七上八下地打鼓。 在空气中自弹自唱、自我陶醉，自我感染、自鸣得意，扮演着既熟悉又陌生的自己。授课的过程中虽也尝试了连麦功能，但效果不甚理想。有个别孩子直接在消息栏说不想连麦、不想回答问题，更有甚者说卡了掉线了。起初，我不会直接在电脑屏幕中用桌面粉笔的程序来书写，后来百度了才知道可以用鼠标操作来书写。原先笔记是我念让孩子们记录下来，可后来有了随时批注、随时板书的功能，孩子们学习起来更方便了。把笔记直接发消息栏，课件直接分享进群里，文档直接上传、线上布置作业、批改作业等都让老师和孩子们经历着变革。我们要边摸索边学习才会进步，可随着缺交作业的同学越来越多，课堂上师生的互动用语内容很是单调，看着作业不是自己期许的结果等问题的浮现，我原本激动、高昂的情绪又变得担忧起来。 任何事物都是有两面性的，疫情之下的教学既是机遇也是挑战，我们要懂得思变。云端课堂与传统课堂的利弊虽是泾渭分明的，但也有水乳交融的时候，我们在这特殊期间为了教育事业努力过、奋斗过，那就足够了。遗憾之处、监管不到位、效果不显著的地方只能留到日后去弥补。冬可尽，春可期。我们终将如约而至回到亲爱的校园。与钉钉告别！与这特殊的课堂告别！ 这特殊的课堂，是我教学生涯的第一次尝试。它的确令人永生难忘，它对于教育系统里每一位战疫的人来说，意义非凡。我们应该顺势而为不断地提高自己，完善自己，只为遇见一个更美好的未来。 新冠肺炎疫情发生以来，我每天早上醒来的第一件事就是从枕头下摸出手机，睡眼朦胧中急切寻找最新的疫情信息。为了能在第一时间看到最新疫情信息，我从中央到省、从省到地州，关注了人民日报、央视新闻、新华每日电讯、半月谈、云南省人民政府网、云南发布、西双版纳发布等许多新闻公众号。每天早上睁开眼的第一项任务就是通过这些公众号推出的新闻了解最新疫情消息。为什么我对疫情信息如此关注？因为我深深地爱着我的祖国，热爱我生活的地方，爱着我的家乡。因为爱所以牵挂，心系祖国同胞们的确诊病例数是增加还是下降了，心痛武汉同胞的死亡人数又上升了。我爱我的祖国，但我身无医术不能到疫情前线去治病救人，我能做的就是不出门、不聚集，宅家默默地关注最新疫情消息，同时在令我感动的新闻下方留言，用我无声的文字为武汉加油，为祖国助力。 所有的留言都是要通过公众号筛选展示，对所有人可见。疫情蔓延全国按下暂停键的那段时间，我几乎每天都会在新闻下方留言，但很少被公众号选中展示。但我依然坚持留言，用最简单的方式默默为祖国助力。2020年2月11日，微信服务通知显示“留言入选通知”时，我高兴了一整天。虽然至今只有5条留言入选，但我已欣慰满怀。在所有的留言中，最令我激动而难忘的是2020年2月16日在央视新闻公众号上的留言被选中的那一天。因为那天湖北的确诊病例和死亡病例都开始下降了，我非常开心，随即便在下方留言：“每天醒来期盼着确诊病例下降，更期盼着死亡病例下降，甚至为零，没有死亡，哪怕活得有些艰难，就有治愈的希望。加油武汉，坚持武汉！” 央视新闻的公众号里说武汉大学的早樱开了，久违了樱花。我的留言是：“待春色弥漫，花开四野，疫患消失，我们一起去春游。”
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